初秋的阳光洒满校园，光影交错间挤满了报到的新生。托育专业的迎新队伍中，一个身形挺拔的男生格外显眼——他就是小松，周围清一色的女生让他显得有些手足无措，手里紧紧攥着录取通知书，额头上沁着细密的汗珠。

没等我主动上前，小松反倒先找到了我，声音带着几分腼腆："老师，我有点慌。"他坦言，选择托育专业是因为真心喜欢孩子，也爱唱歌跳舞，但看到专业里几乎全是女生，又听家人念叨"男生干婴幼儿行业没前途"，心里越想越没底，甚至开始怀疑自己的选择。

我拉着他在校园的长椅上坐下，静静听他把顾虑一股脑说完。"你知道吗？"我笑着告诉他，"热爱才是最好的底气。专业没有性别之分，你的特长恰恰是别人没有的优势，为什么要因为别人的看法放弃自己喜欢的事呢？"小松低头沉默了许久，抬起头时，眼里多了一丝不易察觉的光亮。

新生军训的拉歌的间隙，当教官问谁愿意主动展示才艺时，人群里迟疑了几秒，小松突然举起了手。音乐响起，他跳起了现代爵士舞，利落的动作、饱满的活力，瞬间让训练场安静下来。阳光照在他脸上，汗水顺着下颌线滑落，却丝毫没影响他的节奏。表演结束，全场爆发出热烈的掌声，女生们兴奋地喊着"小松好棒"，他挠着头笑了，脸上的腼腆渐渐被自信取代。

迎新晚会上，小松再次登上舞台。聚光灯下，他的舞姿更加舒展，从帅气的卡点到柔美的过渡，每一个动作都充满感染力。台下的欢呼声此起彼伏，曾经担心融入不了集体的男孩，此刻成了全场焦点。晚会结束后，有女生主动跑来问他能不能教大家跳舞，小松爽快地答应了，那一刻，我知道他已经真正打开了心扉。

我特意找了个机会和他聊天："你看，大家多喜欢你的舞蹈。"我话锋一转，"托育专业虽然以婴幼儿教育为主，但你的特长完全可以延伸——以后既能教小朋友律动舞蹈，也能开拓成人美育课程，把兴趣变成事业，这才是最幸福的事呀。"小松眼睛一亮，若有所思地说："老师，我之前从来没想过还能这样！"从那以后，他眼里的迷茫彻底消失了，取而代之的是坚定的光芒。

课堂上，他认真记笔记、积极参与婴幼儿护理实操；课余时间，他牵头组建了班级舞蹈兴趣小组，每周组织大家练习；社团招新时，他还加入了学校的舞蹈社，系统学习舞蹈编排技巧。他不再纠结于"男生适不适合托育专业"，而是用行动证明，只要发挥优势，就能找到自己的位置。

一段时间后，小松兴奋地告诉我，他和父母深谈了一次，把自己在学校的收获、规划的方向一一说明。"我爸妈看到我现在的状态，终于放心了，还说支持我多学技能呢！"他笑着说，语气里满是轻松。曾经压在他心头的大石头，在老师的鼓励、同学的认可和家人的理解中，终于落了地。

如今的小松，不仅是托育专业的"人气王"，还成了学校文艺活动的常客。他常常说，要是当初没有老师的点拨，自己可能早就打了退堂鼓。而我更想说，教育的意义，从来不是塑造千篇一律的模板，而是发现每个孩子的独特之处，用耐心和鼓励点燃他们心中的火焰。

就像夜空中的星星，每一颗都有自己的轨迹和光芒。小松的故事让我更加坚信，只要我们愿意倾听、善于引导，每个学生都能在属于自己的天地里，绽放出最耀眼的光彩。